在台北e大網站上看到這個線上課程：Internet Explorer瀏覽器。這個課程標榜的是「循序漸進的教學方式，提高學習效果」。
然後，來看看課程大綱，第一點是「漫談Internet網際網路」，說也奇怪，如果瀏覽者根本不知道什麼是網際網路，那要怎麼連上「台北e大」這個網站呢？然後，第四點是「安裝Internet Explorer」，不過，在同一個網頁上告訴瀏覽者，如果要瀏覽課程內容，必須「安裝IE5.5及Media player7.0，若瀏覽器不是IE5.5，則加裝Flash for IE的外掛程式」—要先安裝好IE，才能夠點選瀏覽怎樣安裝IE的課程…。
還真是循序漸進啊！
哈！好例子。這個世界就是充滿了這樣的 catch-22 situation。
那個課程大綱應該是要給完全不懂的人在教室學習的吧。
前幾年台北市有很多這種課程，在學校、電腦補習班教小朋友跟老人家。
至於是誰出錢？應該是台北市政府要到一些科專費用吧。
yes, I agree with Genius Shen’s comment.
有時候不要太專牛角尖阿…xD
或許你看來荒繆不堪…
但是，也許也只是教材e化的結果??
主事者的確沒有考慮到已經到此學習的人很可能不需要此課程了
但是誰知道有沒有使用此教材的人會需要此服務??
這叫 “人必先置於死地而後生” 學習法。
當你為了學習如何裝IE而努力的自己摸索學會裝IE，這是課程設計者的用心良苦啊！