Make Sense & No Sense

這年頭寫完論文之後的程序愈搞愈麻煩,你的老師都要讓你畢業了,你還要面對校園裡頭一層又一層的的科層行政官僚。而你當初愈是因為衝著校地寬闊,衝著有一大片榕園的濃蔭,可以騎著單車在火紅的鳳凰木下穿梭享受薰風吹拂,所以選擇了這個你也搞不清楚有幾個校區的學校就讀,你到離校的時候才會發現在這麼個廣大的校園中原來有著這麼多的窗口,這麼多的窗口有著這麼多的程序,這麼多的程序中原來有這麼多張嘴臉,這麼多的嘴臉可以把這麼多原本應該很 Make Sence 的事情搞的這麼的 No Sense。

你的成績出來了,器材、書籍也都歸還了,而你如果要離校呢,首先你要到某個「畢業生離校手續查詢系統」,列印某份「離校手續單」,有了「離校手續單」,你才可以拿去所辦、圖書館以及教務處蓋章,如果前面那些程序沒有辦,這個系統可是不會讓你列印離校手續單,只會不斷的播放《挪威的森林》給你聽,你也不曉得畢業離校跟《挪威的森林》有什麼關係。在網頁上還有一個滑鼠移過去,就會不斷放大縮小移動的蝴蝶結,看到此情此景你或許以為用滑鼠點下去應該可以獲得些什麼feedback,什麼所謂的回饋,但是,很抱歉,並沒有這麼一回事,那個滑鼠移過去圖片就會變換的效果,單純就是擺著好看而已。

但光是成績送到,器材書籍歸還了,這系統還是不會幫你印出來,還是只會不斷的播放《挪威的森林》給你聽,因為你還要把教育部製作的「畢業生生涯規劃意向調查表」列印出來(而且一如你所熟悉的,這個表格必然是Microsoft Word格式)印出來,填寫作答就那麼一個「你畢業需不需要找工作」問題後,送到畢輔組。可是當你把「畢業生生涯規劃意向調查表」送到畢輔組時,畢輔組親切的小姐,又會主動親切的幫你把「離校手續單」列印出來,你發現,你根本不需要上「畢業生離校手續查詢系統」列印「離校手續單」。把提供列印「離校手續單」設計成一個網站,好像很 Make Sense,畢竟這是個資訊網路的時代嘛!可是有個這個網站你還是得要奔向各個窗口,「畢業生生涯規劃意向調查表」還是要跑一趟遞交不能夠線上作答,那這個以列印「離校手續單」為終極目的的網站,反倒像是變成把不斷播放《挪威的森林》當作終極目的,No Sense。

但整個過程當中最棒的,就是當下最時興的數位論文上傳這個部分。

這年頭除了要繳交去打字行做一個封面就要新台幣五百塊分明變相圖利的精裝本論文之外,你還要將檔案轉換成PDF格式,然後用一個網頁表單填寫一堆Meta Data後上傳,可供後來的研究者透過無遠弗屆的網際網路檢索、查詢、引用你的論文全文,應該是很Make Sense,即便你的論文枯燥無聊胡說八道廢話連篇,也不曉得誰要看。自然,上傳的時候也不是表單submit後便可以了事,你要靜候圖書館的電子論文小組的審核把關。

這個電子論文小組最重要的任務,在於審核在你的論文當中,是否正確插入圖書館浮水印。這個浮水印的重要性實在是難以想像,如果沒有這麼個浮水印,就會嚴重影響你取得學位的資格,所以除了要插入之外,還要嚴格檢查是否置中對齊,而電子論文小組的流程是這樣的,他們會在你上傳檔案之後的三天內,用電子郵件通知您,您在論文的第九十頁有一個浮水印沒有置中,偏離了頁面中心一點五公分,請您重新上傳,在您上傳之後,請再繼續靜候,大概三天之內另外通知您,您的論文第一百一十頁處的浮水印偏離了中心零點五公分。

這麼一折騰,最後終於審核通過,那麼如果這個時候網頁上出現個「恭喜您成功上傳,完成取得學位所需之程序,恭賀您鵬程萬里」之類的句子,那很好,問題是偏偏網頁上就是出現一句:「您現在可以上傳其他論文」。太好了,太棒了,面對這麼一套學位論文上傳系統,我最好是還有其他論文可以上傳呵。

是了,你可以說,如果是同時取得兩個學位,那麼便需要上傳多篇論文。但是這套系統的設計是,一次只能夠上傳一篇論文,所以,如果您一次在這個學校取得兩個學位,那麼,你必須要等候其中一篇裡頭的浮水印都沒有問題了之後,再上傳另外一篇論文,讓電子論文小組檢查另一篇的浮水印有沒有問題。

煩死了。

4 thoughts on “Make Sense & No Sense

  1. 挺不make sense的系統, 而且我想當我寫完論文的時候(前提是我沒有因為這太多的狗屁事情先切腹自盡), 這個豬頭系統也不會有啥改進……..

    記得學期中時學生會還網查”請問選課系統好用嗎?” 如果好用幹麻問呢? 就只有那個作系統的單位自以為非常好用, 這也難怪, 我們的官僚體系早就不行了, 因為連最純淨的學術殿堂都如此如此啊……

  2. 成大那套學位論文上傳系統, 如果你是用 Latex 排版的話, 就不必打浮水印 😛 (因為根本不能打 …)

    在這邊恭喜學長畢業啦 ^^

  3. 這兒說的是畢業,而我只想到選課。還記得在大學時代,每學期開學選課都如同打仗一般。那時敝校有全台灣獨步、師生們都當作是本校之光的電腦語音選課系統。後來台大也引進,被報紙說是台灣首次使用時,學生們還群情激憤了一小段時間。不過這並沒有改變每當選課時全校就週期性地雞飛狗跳一場的事實。

    我的一個好朋友每到此時都會和課務組大吵一場。而我因為操作錯誤不很甘願地上了一年跆拳課的事情,也不算特別。

    後來到國外唸書。頭兩個禮拜過去了,我開始焦慮,是不是該選課啦?沒選到怎麼辦?於是我去問系上的秘書。「你有交作業嗎?」她問。有。那就好了呀。那,我需要有什麼動作表示我 registered with 這門課嗎?她說,據她所知沒有。

    那怎麼算分哩?我問。

    就按時交作業,交了就有記錄,沒交就沒分數。然後期末算總分,過了就拿到學分。就這樣呀。

    啊?就這麼簡單?

    當時我可真是受到震撼。對呀,就這麼簡單,為什麼我都沒想到過?為什麼我們非得發明那個獨步台灣科技矽島的電腦語音選課系統不可呢?

    也許我在國外看到的例子是規模小的系所的特例。但那個震撼可以說是我打開眼界的開始。

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