在九月二十三日播出的Keroro軍曹的下半段劇情中，Tamama二等兵為了自我鍛鍊，於是不斷促成Keroro與摩亞相處的機會，好讓他在充滿嫉妒的環境當中忍受著不可忍受的嫉妒的煎熬，最後卻因為嫉妒能量的過份累積，反而變成了怪物，只有在Tamama發出了有史以來最強最烈的一道Tamama衝擊波之後，Tamama才回到原本純真可愛的樣貌。

這個故事相當有啟發意義，這個故事告訴我們，人如果不發洩的話，總是會出問題的，就算是再忙、事情再多，還是需要發洩的。

所以我要發洩了—天啊！中時晚報！你在寫什麼鬼東西啊！

狀況大概是這樣：九月二十八日教師節的時候，教育部開了一場記者會，宣佈要在年底公佈「網路遠距學習在職專班試辦方案」，另外也提到了希望在兩年內完成立法的「開放大學設置條例」。這兩項法案分別用以規範兩種不一樣的遠距教學，但是都用上了「網路大學」這個名詞籠統稱呼，在比較了各報說法之後，我自己這麼歸納如下：

什麼是「網路遠距學習在職專班」？各報都提到，今年八月教育部修正了「專科以上學校遠距教學規範」，原本可以用遠距教學修習的學分，是在三分之一之譜，修正之後放寬到二分之一，所謂的網路遠距學習在職專班，就是一種採取有二分之一學分數是遠距教學的碩士，而「網路遠距學習在職專班試辦方案」，就是教育部核可國內各大學是否可以辦理遠距教學在職專班的法源。根據中央日報陳曼玲的報導〈遠距學習在職專班年底公布〉，中央社的〈教育部年底公佈遠距學習在職專班試辦方案〉也都提到，用遠距教學修習學分，還是必須通過經過教育部成立的遠距教學認證中心認證。

所以，這種遠距教學的「網路大學」，就是在大學中設置更多的遠距教學課程。而在同一天，中正大學宣佈要成立這樣的在職專班，設立「中正網路大學」（CyberCCU）。

而「開放大學設置條例」則是針對既有的空中大學、社區大學等學制進行修法，同時又納入了「網路大學」的概念，這裡的網路大學如台灣日報報導〈為網大取得法源教育部將修法〉所說：「（教育部電算中心主任）郭耀煌指出，未來大學申請設立的網路大學，不能是大學裡的附屬單位，必須是另外的獨立大學法人，而且會規定要有一定的設校資金與學習空間。」是類似目前空中大學的教學法，不過，從電視改成了網路。不一樣的東西都叫做「網路大學」，已經夠讓人頭大了，中時晚報居然還可以寫出這種東西出來。

在九月二十八日中時晚報九版朱武智的報導〈網路大學 中正搶頭香〉中，是這樣說的：

中正大學今天正式宣佈成立「中正網路大學」，並預定在明年6月開辦「網路產業碩士在職專班」、「網路教育碩士在職專班」正式招生；授課方式可採遠距教學進行，只要學生修習學分數超過畢業學分的二分之一，就可獲得學位。

太厲害了。畢業學分二分之一可以用遠距教學，可以變成修畢業學分的二分之一就可以畢業。我很好奇，朱武智在寫這篇報導的時候，沒有想到如此一來畢業學分的問題，會產生像芝諾悖論那樣的狀況嗎？也就是，既然只要修原本畢業學分的二分之一就可以畢業，換言之，原本畢業學分的二分之一，才是名符其實的畢業學分，而既然原本畢業學分的二分之一變成了畢業學分，但是「只要學生修習學分數超過畢業學分的二分之一，就可獲得學位」這句話繼續成立，那麼學生需要修習的學分數，就會從二分之一又變成四分之一，從四分之一變成八分之一……最後真正的畢業學分數，會是一個趨近於零的數字；那麼，大概來說，只要上過一堂課，就可以達到一個學位了，真好，一定很多人想讀。

看來，網路大學，還真是情勢一片大好。