閱讀的困難往往不在於你完全不了解的事物,而是在於你一眼望去你就已經以為自己了解的事物,閱讀的困難不在於一份你完全不知道意義的文本,而是在於你不知道是一份文本究竟是「那個意義」?當你完全不懂的時候,你可以借助字典、借助詢問,而閱讀的困難在於不知道應該要相信那一本辭典,以及那一套說法。
就拿聯合報上面的這則報導:〈反反分裂,碩士生休學入伍〉來說,在文中這麼說:
「清大經濟研究所碩士班二年級學生張保鴻,因為中共通過反分裂法,決定投筆從戎,向校方申請休學,昨天在父母和同學送行下入伍當兵。」
「昨天他到溪州鄉公所兵役課報到,有父母、親友、同學相伴;溪州鄉長王福元說,年輕人在青年節自願提前入伍,這種愛國情操令他感佩。」
第二段當中說「他到溪州鄉公所兵役課報到」,前一段則說「入伍當兵」,比照前後兩段,你就覺得奇怪,中華民國政府什麼時候行政效率這麼好,去兵役科報到之後就馬上入伍了,這是什麼狀況?另外,因為通過反分裂法而提早入伍,也可以有另外一種解讀,那就是提早把兵當完,就可以提早出國,然後想辦法不要回台灣…。